Métodos cualitativos de investigación para la administración pública

Aguilar, S. y Barroso, J. (2015). La triangulación de datos como estrategia en investigación Educativa. Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación, (47), 73-88. https://www.redalyc.org/pdf/368/36841180005.pdf

Aluja, M. y Birke, A. (2004). El papel de la ética en la investigación científica y la educación superior. Fondo de Cultura Económica.

Álvarez, S. P. (2015). El principio de corresponsabilidad en salud en Colombia. Trabajo de grado para optar al título de Especialista en Seguridad Social. Medellín, Pontificia Universidad Bolivariana.

Anadón M. (2008). La investigación llamada “cualitativa”: de la dinámica de su evolución a los innegables logros y los cuestionamientos presentes. Invest Educ Enferm, 26(2),198-211. https://www.redalyc.org/pdf/1052/105212447002.pdf

Andrade Guevara, V. M. (2019). La Teoría Crítica y el pensamiento decolonial: hacia un proyecto emancipatorio post-occidental. Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales, 65(238). https://doi.org/10.22201/fcpys.2448492xe.2020.238.67363

Anduiza, E., Crespo, I. y Méndez, M. (2011). Metodología de la ciencia política. Centro de Investigaciones Sociológicas – CIS.

Angrosino, M. (2007). Doing Ethnographic and Observational Research. SAGE.

Aristóteles. (2010). Ética a Nicómaco. Alianza Editorial.

ATLAS.ti. (2023). ATLAS.ti para Windows: Guía rápida. https://doc.atlasti.com/QuicktourWin.es/ATLAS.ti_QuickTour_es_Win.23.pdf

ATLAS.ti. (2025). ATLAS.ti Windows: User Manual. https://manuals.atlasti.com/Win/en/manual/ATLAS.ti_ManualWin.pdf?_ga=2.224563292.799939931.1770598402-1050341374.1737334513&_gl=1*1nylt8d*_gcl_au*MjAxMzY0NjYzNi4xNzcwNTk4NDAy*_ga*MTA1MDM0MTM3NC4xNzM3MzM0NTEz*_ga_K459D5HY8F*czE3NzA1OTg0MDAkbzMkZzEkdDE3NzA1OTg1MjUkajI2JGwwJGg0MjI0OTY5Mjc

ATLAS.ti. (2026). ATLAS.ti Scientific Software Development GmbH [Página web]. https://atlasti.com/

ATLAS.ti. (s. f.). Guías de investigación [Página web]. ATLAS.ti. Recuperado https://atlasti.com/es/guias

Augé, M. (2022). La condición humana. Manual de supervivencia para un proceso compartido. Ático de los libros.

Babbie, E. (2016). The Practice of Social Research. Cengage Learning.

Bachman, R. y Schutt, R. K. (2017). Fundamentals of Research in Criminology and Criminal Justice. SAGE.

Baena Paz, G. (2017). Metodología de la Investigación. Grupo Editorial Patria.

Baeza, R. M.A. (2022). Hermenéutica e imaginarios sociales. En F. Aliaga (Ed.), Metodologías para el estudio de imaginarios y representaciones sociales (pp. 95-134). Ediciones USTA. http://hdl.handle.net/11634/46328

Barberena, V. (2010). Las preguntas sin respuesta de la descentralización: la encrucijada y los nuevos caminos. En 25 años de la descentralización en Colombia (pp. 45-78). Rinde.

Beck, U. (1992). Risk-Society. SAGE.

Behn, R. (2008). The Adoption of Innovation: The Challenge of Learning to Adapt Tacit Knowledge. En Innovations in Government (pp. 112-135). Harvard University, Ash Institute for Democratic Governance and Innovation, Brookings Institution Press.

Beltrán, M. (2015). Cinco vías de acceso a la realidad social. En M. García Ferrando, F. Alvira, L. E. Alonso, y M. Escobar (Eds.), El análisis de la realidad social. Métodos y técnicas de investigación (4.ª ed., pp. 17-41). Alianza Editorial.

Bonnin, J. (1998). Principios de la administración pública. Editorial xYz.

Booth, A., Sutton, A. y Papaioannou, D. (2016). Systematic Approaches to a Successful Literature Review. SAGE.

Bourdieu, P. (1986). The Forms of Capital. En J. Richardson (Ed.), Handbook of Theory and Research for the Sociology of Education (pp. 241-258). Greenwood Press.

Bourdieus, P. (1990). In Other Words: Essays Towards Reflexive Sociology. Stanford University Press.

Butler, J. (2009). Dar cuenta de sí mismo. Violencia ética y responsabilidad. Amorrortu.

Caballero, J. (1991). Etnometodología: Una explicación de la construcción social de la realidad. Reis, (56), 83-114. https://doi.org/10.2307/40199495

Calcetero, J. R. (2022). Capacidades humanas en el AETCR de Tierra Grata: El caso de exintegrantes de las fuerzas armadas revolucionarias de Colombia (Farc-EP) en el proceso de reincorporación a la vida civil [Tesis de doctorado, Universitat Jaume I, Universidad de Valencia y Universidad Politécnica de Valencia]. Cora TDX, Tesis Doctorals en Xarxa.

Calcetero, J. R., Chaparro, M. Y., Barahona, A. Y. y Rojas, L. E. (2019). Informe final de investigación: estudio etnometodológico situacional sobre la inclusión de la perspectiva de género en los procesos de construcción de paz: aportes de trabajadores y trabajadoras sociales desde sus escenarios laborales (Informe n.º 1). Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, Bogotá.

Camps, V. (2003). Virtudes Públicas. Espasa Calpe.

Camps, V. (2011). El gobierno de las emociones. Herder. https://doi.org/10.2307/j.ctvt9k08t

Canales, J. (2008). Metodología de la investigación: Una guía práctica. Editorial Trillas.

Canales, M. (2006). Construcción de cuestionarios y escalas: el proceso de producción de información cuantitativa. En Metodologías de investigación social. Digitalia.

Cao, P. (2022). Una ética de la investigación en el marco de las éticas aplicadas. Revista Veritas, 52, 29-51. https://doi.org/10.4067/S0718-92732022000200029

Cárdenas, M. (2015). Capacidad estatal en América Latina. En Capacidades estatales. Diez textos fundamentales (pp. 67-94). Corporación Andina de Fomento.

Castellví Mata, J., Marolla, J. y Escribano, C. (2023). ¿Cómo investigar en Didáctica de las Ciencias Sociales? En J. Castellví Mata, J. Marolla y C. Escribano (Coords.), La investigación cualitativa en didáctica de las ciencias sociales (pp. 9-29). Octaedro.

Cerezo, P. (Ed.) (2005). Democracia y virtudes cívicas. Biblioteca Nueva.

Charres, H. (2018). Triangulación: Una estrategia adecuada para las investigaciones en las ciencias administrativas y contables en la educación superior. https://portal.amelica.org/ameli/journal/226/2261046009/html/

Cipollone, M. d. (2022). ATLAS.ti como recurso metodológico de la investigación Educativa. XXXII Encuentro Estado de la Investigación Educativa, (5). https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/5280

Cisterna, F. (2005). Categorización y triangulación como procesos de validación del conocimiento en investigación cualitativa. Theoría, 14(1), 61-71. https://www.ubiobio.cl/theoria/v/v14/a6.pdf

CLAD. (2010). Gestión Pública Iberoamericana para el siglo XXI. Documento de la XL Reunión Ordinaria del Consejo Directivo del CLAD.

Clifford, R. (1998). Análisis semántico basado en imágenes: Un enfoque etnometodológico. En J. Galindo (Coord.), Técnicas de investigación en sociedad, cultura y comunicación (pp. 385-430). Addison Wesley Longman.

Cooper, H. (1988). Organizing Knowledge Syntheses: A Taxonomy of Literature Reviews. Knowledge in Society, 1(1), 104-126. https://doi.org/10.1007/BF03177550

Corbetta, P. (2007). Metodología y técnicas de investigación social. McGraw-Hill.

Cortina, A. (2008). Ética aplicada y democracia radical. Tecnos.

Cortina, A. (2009). Ética de la razón cordial. Educar en la ciudadanía en el siglo XXI. Ediciones Nobel.

Cotán, F. A. (2016). El sentido de la investigación cualitativa. Escuela Abierta, 19, 22-48. https://ea.ceuandalucia.es/index.php/EA/issue/view/2/EA19

Creswell, J. W. (2014). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches. SAGE.

Creswell, J. W. y Creswell, J. D. (2017). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approach. SAGE.

Cueto, W. E., (2020). Investigación Cualitativa. Applied Science in Dentistry, 1(1). https://revistas.uv.cl/index.php/asid/article/view/2119/2132

Cunill, N. (2004). La Democratización de la Administración Pública. Los mitos a vencer. En L. Bresser (Ed.), Política y Gestión Pública (pp. 189-214). Fondo de Cultura Económica, CLAD.

Delclòs, J. (2018). Ética en la investigación científica. Quaderns de la Fundació Dr. Antoni Esteve, 43, 14-19.

Denscombe, M. (2010). The Good Research Guide: For Small-Scale Research Projects. Open University Press.

Denzin, N. K. y Lincoln, Y. S. (2021). Introducción: El campo de la investigación cualitativa. En Manual de investigación cualitativa (vol. 1, pp. 25-55). Gedisa.

Denzin, N. K. y Lincoln, Y. S. (Coords.). (2012). Manual de investigación cualitativa. Volumen I: El campo de la investigación cualitativa (C. Pavón, trad.; I. Vasilachis de Gialdino, Asesoramiento y revisión técnica). Gedisa.

Deverux, G. (2008). De la ansiedad al método en las ciencias del comportamiento. Siglo XXI Editores.

DeWalt, K. M. y DeWalt, B. R. (2011). Participant Observation: A Guide for Fieldworkers. Rowman & Littlefield Publishers.

Duverge, M. (1969). Métodos en ciencias Sociales. Editorial Ariel.

Dye, T. R. (2013). Understanding Public Policy. Pearson Higher.

Elizalde, Y., Toapanta, C. y Pomaquero, J. C. (2020). Importancia y relevancia de la ética en la investigación. Revista Imaginario Social, 3(2), 40-51.

Emmanuel, E., Wendler, D. y Grady, Ch. (2000). ¿Qué hace que la investigación clínica sea ética? Siete requisitos básicos. Jama Network, 283(20), 2701-2711.

Escobar, J. E., Quintero, F. A. y Moncada C. (2022). Fenomenología y representaciones sociales como método investigativo para la comprensión teológica de la espiritualidad. Cuestiones Teológicas, 49(111), 1-18. http://doi.org/10.18566/cueteo.v49n111.a03

Federación Colombiana de Municipios. (2011). En defensa de la descentralización. Federación Colombiana de Municipios.

Feyerabend, P. (1993). Against Method: Outline of an Anarchistic Theory of Knowledge (3.ª ed.). Verso.

Flick, U. (2004). Introducción a la investigación cualitativa. Ediciones Morata.

Flick, U. (2014). An Introduction to Qualitative Research. SAGE.

Flick, U. (2018). An Introduction to Qualitative Research. SAGE.

Fukuyama, F. (2019). Identidad. La demanda de dignidad y las políticas de resentimiento. Ariel.

Fuster, D. (2019). Investigación cualitativa: Método fenomenológico hermenéutico. Propósitos y Representaciones, 7(1), 201-229. http://dx.doi.org/10.20511/pyr2019.v7n1.267

Galindo-Arranz, F. y Cejas-Martínez, M. (2023). Metodologías de la investigación social para la transformación [Reseña]. Revista Mediterránea de Comunicación/Mediterranean Journal of Communication, 14(2), 339-341. https://www.mediterranea-comunicacion.org/article/view/22708

Galván, J. L. y Galván, M. C. (2017). Writing Literature Reviews: A Guide for Students of Behavioral Sciences. Pyrczak Publishing. https://doi.org/10.4324/9781315229386

Garay, L. (2010). Crimen, captura y reconfiguración cooptada del Estado: cuando la descentralización no contribuye a profundizar la democracia. En 25 años de la descentralización en Colombia (pp. 123-156). Rinde.

García, M. y Espinosa, N. (2013). El derecho al Estado. Los efectos legales del apartheid institucional en Colombia. Centro de Estudios de Derecho, Justicia y Sociedad, Dejusticia.

García, M. y Revelo, J. (2010). Clientelismo, mafias y debilidad institucional en Colombia. Centro de Estudios de Derecho, Justicia y Sociedad, Dejusticia.

García, M., Echeverry, N. T., Revelo Rebolledo, J., Espinosa Restrepo, J. R. y Duarte Mayorga, N. (2016). Los territorios de la paz. La construcción del Estado local en Colombia. Centro de Estudios de Derecho, Justicia y Sociedad, Dejusticia. https://www.dejusticia.org/wp-content/uploads/2017/03/Los-territorios-de-la-paz-la-construcci%C3%B3n-del-Estado-local-en-Colombia.pdf

Geertz, C. (2003). La interpretación de las culturas (A. L. Bixio, Trad.). Gedisa. (Obra original publicada en 1973).

Gibbons, M., Limoges, C., Nowotny, H., Schwartzman, S. y Scott, P. (1994). The New Production of Knowledge: The Dynamics of Science and Research in Contemporary Societies. SAGE.

Gibbs, G. (2012). Analyzing Qualitative Data. SAGE.

Giddens, A. (1993). Las nuevas reglas del método sociológico (J. A. Pérez Cortés, Trad.). Amorrortu Editores.

Gillham, B. (2000). Research Interviewing: The Range of Techniques. Open University Press.

Gillham, B. (2009). Case Study Research. Continuum.

Gillies, V. y Alldred, P. (2012). The Ethics of Intention: Research as a Political Tool. En J. Goodwin, P. Rawnsley y S. Clarke (Eds.), Changing the Subject: Psychology, Social Regulation and Subjectivity (pp. 85-98). Routledge.

Glaser, B. G. y Strauss, A. L. (2006). The Discovery of Grounded Theory: Strategies for Qualitative Research (Reimp.). AldineTransaction. (Obra original publicada en 1967)

Gómez Vargas, M., Galeano Higuita, C. y Jaramillo Muñoz, D. A. (2015). El estado del arte: una metodología de investigación. Revista Colombiana de Ciencias Sociales, 6(2), 423- 442. https://doi.org/10.21501/22161201.1469

González A. M. (2022). Aspectos éticos de la investigación cualitativa. Revista Ibero Americana de Educación, 29, 85-103. Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI). https://doi.org/10.35362/rie290952

González, E. (1996). La matriz de descentralización del diagnóstico y las tendencias. En Diez años de descentralización. Resultados y perspectivas (pp. 89-120). Fescol, Editorial Presencia.

González-Vega, A. M. del C., López Salazar, A., y Morua Ramírez, J. (2023). La ética en la investigación cualitativa. Una reflexión desde los estudios organizacionales. Qualitative Research in Education / Investigación Cualitativa en Educación, 17, e808. https://doi.org/10.36367/ntqr.17.2023.e808

Grupo Memoria Histórica. (2012). ¡Basta ya! Colombia: Memorias de guerra y dignidad. Informe General Grupo de Memoria Histórica. omisión Nacional de Memoria Histórica.

Guash, O. (1997). La enseñanza de la observación participante en el marco de la investigación social. Centro de Investigaciones Sociológicas.

Guba, E. G., y Lincoln, Y. S. (1994). Competing Paradigms in Qualitative Research. En N. K. Denzin y Y. S. Lincoln (Eds.), Handbook of Qualitative Research (pp. 105-117). SAGE.

Guba, E. G., y Lincoln, Y. S. (2000). Competing paradigms in qualitative research. En N. K. Denzin y Y. S. Lincoln (Eds.), Handbook of qualitative research (2.ª ed., pp. 163-194). SAGE.

Guber, R. (2011). La etnografía. Método, campo y reflexividad (2.ª ed.). Siglo XXI Editores.

Guerrero, M. (2006). Conceptos y fundamentos de la administración pública. Universidad del Rosario.

Guevara, R. (2016). El estado del arte en la investigación: ¿Análisis de los conocimientos acumulados o indagación por nuevos sentidos? Revista Folios, 44, 165-179. https://doi.org/10.17227/01234870.44folios165.179

Habermas, J. (2008). La modernidad: un proyecto incompleto. En H. Foster (Ed.), La posmodernidad (pp. 19-36). Editorial Kairós.

Hammersley, M. y Atkinson, P. (1994) Etnografía. Métodos de investigación. Paidós.

Hammersley, M. y Atkinson, P. (2007). Ethnography: Principles in Practice. Routledge.

Haraway, D. J. (1991). Ciencia, cyborgs y mujeres. La reinvención de la naturaleza. Universitat de Valencia.

Harmon, M. y Mayer, R. (1999). Teoría de la organización para la administración pública. Fondo de Cultura Económica.

Hart, C. (1998). Doing a Literature Review: Releasing the Social Science Research Imagination. SAGE.

Hedstrom P. y Ylikoski, P. (2010). Mecanismos causales en las ciencias sociales. Revista Anual de Sociología, 36(1). https://doi.org/10.1017/CBO9780511488801

Hedstrom, P. (2006). Dissecting Social: On the Principles of Analytical Sociology. Cambridge University Press.

Heilbron, J. (2004). A Regime of Disciplines: Toward a Historical Sociology of Disciplinary Knowledge. En C. Camic y H. Joas (Eds.), The Dialogical Turn: New Roles for Sociology in The Postdisciplinary Age (pp. 23-41). Rowman & Littlefield. https://www.researchgate.net/publication/254922844

Hendrix, C. (2015). Midiendo la capacidad del Estado: Las implicaciones teóricas y prácticas para el estudio del conflicto civil. En Capacidades estatales. Diez textos fundamentales (pp. 95-122). Corporación Andina de Fomento.

Hernández Sampieri, R., Fernández-Collado, C. F., y Baptista Lucio, P. (2014). Metodología de la investigación (6.ª ed.). McGrawHill Education.

Hernández Sampieri, R., y Mendoza Torres, C. P. (2018). Metodología de la investigación: Las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta. McGraw-Hill Education.

Hinton, P. R., McMurray, I. y Brownlow, C. (2014). SPSS Explained. Routledge.

Hirsch Adler, A. y Navia Antezana, C. (2018). Ética de la investigación y formadores de docentes. Redie - Revista Electrónica de Investigación Educativa, 20(3), 1-10. https://doi.org/10.24320/redie.2018.20.3.1776

Hradil, S. (Ed.) (1992). Zwischen BewuBtsein und Seín. Leske and Budrich.

Imenda, S. (2014). Research Proposal Format: A Case Study of University Students. Journal of Social Science Research, 9(2), 124-130.

Inostroza, G. (2006). Metodología de la investigación cuantitativa. Universidad de Santiago de Chile.

Inostroza, M. (2007). Cuestionarios y su aplicación en la investigación. Editorial Pontificia Universidad Javeriana.

Inter-American Development Bank [BID]. (2002). Características, instituciones y gobernabilidad en municipios pequeños de Colombia. Inter-American Development Bank.

Kelman, S. (2008). The “Kennedy School” of Research on Innovation in Government. En Innovations in Government (pp. 28-51). Harvard University, Ash Institute for Democratic Governance and Innovation, Brookings Institution Press.

Kemmis, S. y McTaggart, R. (2005). Participatory action research: Communicative action and the public sphere. En N. K. Denzin y Y. S. Lincoln (Eds.), Handbook of Qualitative Research (3.ª ed., pp. 559-603). SAGE.

Kerlinger, F. N. (1975). Investigación del comportamiento: técnicas y metodología. Nueva Editorial Interamericana.

Keyeux, G., Penchaszadeh, V. y Saada, A. (Coords.). (2006). Ética de la investigación en seres humanos y políticas de salud pública. Universidad Nacional de Colombia.

Latour, B. (1993) [1991]. Nunca fuimos modernos. Ensayo de antropología simétrica (V. Verdu, Trad.). Siglo XXI Editores.

Létourneau, J. (2007). La caja de herramientas del joven investigador: guía de iniciación al trabajo intelectual (J. A. Amaya, Trad.). La Carreta Editores.

Lincoln, Y. S., y Guba, E. G. (2000). Paradigmatic Controversies, Contradictions, and Emerging Confluences. En N. K. Denzin y S. Lincoln (Eds.), Handbook of Qualitative Research (2.ª ed., pp. 163-188). SAGE Publications.

López, P. y Fachelli, S. (2015). Metodología de la investigación social cuantitativa. Universidad de Barcelona.

López-Roldán, P. y Fachelli, S. (2015). Metodología de la investigación social cuantitativa. Universitat Autònoma de Barcelona.

Luttrell, C., Quiroz, S., Scrutton, C. y Bird, K. (2009). Understanding and Operationalising Empowerment. Overseas Development Institute Working Paper. https://www.1decada4.es/pluginfile.php/189/course/section/47/understanding.pdf

Machi, L. A. y McEvoy, B. T. (2016). The Literature Review: Six Steps to Success. Corwin. https://doi.org/10.4135/9781071939031

Maldonado, A. (2016). Los Municipios de la “Otra Colombia” en la política de descentralización. Balance de la Situación y Propuestas. Revista Opera, 16, 39-62. https://doi.org/10.18601/16578651.n16.03

Mann, M. (2015). Poder infraestructural revisitado. En Capacidades estatales. Diez textos fundamentales (pp. 123-150). Corporación Andina de Fomento.

McBurney, D. y White T. (2009). Research Methods. Cengage Learning.

McEvoy, B. y Lawrence, M. (2016). The Literature Review: Six Steps to Success (3.ª ed.). Corwin Press.

Mead, M. (1985). Adolescencia en Samoa: Un estudio psicológico de la juventud primitiva para la civilización occidental (M. López Zubiría, Trad.). Fondo de Cultura Económica. (Obra original publicada en 1928)

Minayo, M. (2023). Investigación social: Teoría, método y creatividad. Universidad Nacional de Lanús.

Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación [MinCiencias]. (2018). Política de ética de la investigación, bioética e integridad científica. MinCiencias.

Molina, J. M. (2017). Desarrollos y tendencias contemporáneas de la administración pública. Escuela Superior de Administración Pública.

Montes de Oca Barrera, L. B. (2016). Una ventana epistémica a la (inter)subjetividad: Las potencialidades del método etnográfico. Forum: Qualitative Social Research, 17(1). https://doi.org/10.17169/fqs-17.1.2384

Moral Santaella, C. (2006). Criterios de validez en la investigación cualitativa actual. Revista de Investigación Educativa, 24(1), 147-164. https://revistas.um.es/rie/article/view/97351

Moratalla, A. D. (2018). Ética de la Investigación: ingenio, talento y responsabilidad. Herder.

Ojeda de López, J., Quintero, J. y Machado, I. (2007). La ética en la investigación. Revista Telos, 9(2), 345-357.

Oszlak, O. (2015). Políticas públicas y capacidades estatales. Revista del Banco de la Provincia de Buenos Aires, 38, 1-15.

Oszlak, O. (2015). Políticas públicas y regímenes políticos: Reflexiones a partir de algunas experiencias latinoamericanas. En Capacidades estatales. Diez textos fundamentales (pp. 151-178). Corporación Andina de Fomento.

Pacheco Pacheco, C. y Fossa Arcila, P. (2022). Cuatro aproximaciones a la experiencia subjetiva desde la metodología de investigación fenomenológica hermenéutica. Revista de Investigación en Psicología, 25(1), 135-158. https://doi.org/10.15381/rinvp.v25i1.21788

Padrón, J. (1998). Qué es un problema de investigación. En Investigación, docencia. temas para seminario. Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez.

Patton, M. Q. (2015). Qualitative Research & Evaluation Methods. SAGE.

Pizarro, E. (2015). Una lectura múltiple y pluralista de la historia. En Contribución al Entendimiento del conflicto armado en Colombia (pp. 79-106). Comisión Histórica del Conflicto y sus Víctimas.

Ponterotto, J. G. (2005). Qualitative Research in Counseling Psychology: A Primer on Research Paradigms and Qualitative Methods. The Counseling Psychologist, 33(3), 334-421.

Popper, K. (1962). Conjectures and Refutations: The Growth of Scientific Knowledge. Routledge.

Popper, K. (2005). La lógica de la investigación científica. Tecnos.

Real Academia Española. (2023). Ético, ca. En Diccionario de la lengua española. https://dle.rae.es/%C3%A9tico

Reyna, J. L. (2004). La institucionalización y profesionalización de las ciencias sociales en América Latina. Estudios Sociológicos, 22(66), 483-493. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=59806509

Ridley, D. (2012). The Literature Review: A Step-By-Step Guide for Students. SAGE.

RINDE. (2018). Descentralización y construcción de paz. La apuesta por la estatalización del territorio. RINDE-USAID.

RINDE. (2019). Descentralización para fortalecer la lucha anticorrupción. Transparencia por Colombia.

Ringuelet, R. (2013). Temas y problemas en Antropología Social. Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales.

Roldán, J. y Fachelli, S. (2015). Métodos cuantitativos y cualitativos en la investigación social. Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha.

Rosas, A. (2008). Una ruta metodológica para evaluar la capacidad institucional. Política y Cultura, 30, 119-134.

Roulston, K. (2010). Considering Quality in Qualitative Interviewing. Qualitative Research, 10(2), 199-228. https://doi.org/10.1177/1468794109356739

Safford, F. (2008). Introduction. En Innovations in Government (pp. 1-10). Harvard University, Ash Institute for Democratic Governance and Innovation, Brookings Institution Press.

Sagot, M. (2019). La mercantilización del conocimiento plantea complejos retos para la universidad pública. Publicaciones Universidad de Costa Rica. https://www.ucr.ac.cr/noticias/2019/05/03/dra-montserrat-sagot-la-mercantilizacion-del-conocimiento-plantea-complejos-retos-a-la-universidad-publica.html

Sánchez Flores, F. A. (2019). Fundamentos epistémicos de la investigación cualitativa y cuantitativa: consensos y disensos. Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria, 13(1), 102-122. https://doi.org/10.19083/ridu.2019.644

Sánchez Puentes, R. (2014). Enseñar a Investigar. Una didáctica nueva de la investigación en ciencias sociales y humanas. Universidad Nacional Autónoma de México. https://doi.org/10.22201/iisue.9786070258336e.2014

Sandoval, C. (1996). Investigación Cualitativa. ICFES.

Santamaría, P. A. (2012). La responsividad ética. En-claves del pensamiento, 6(12), 193-198.

Santaolalla, E. (2018). La investigación cualitativa en la encrucijada posmoderna: Praxis, compromiso y transformación social. Editorial Universidad de La Rioja.

Sartori, G. (2002). Comparing and Miscomparing. Journal of Theoretical Politics, 3(3), 243-257.

Sartori, G. (2002). La política: Lógica y método en las ciencias sociales. Fondo de Cultura Económica.

Sautu, R. (2005). Manual de metodología. Construcción del marco teórico, formulación de los objetivos y elección de la metodología. Clacso. http://biblioteca.clacso.edu.ar/ar/libros/campus/metodo/metodo.html

Sautu, R. (2005). Todo es teoría: Objetivos y métodos de investigación. Buenos Aires: Lumier.

Sautu, R. (2012). Metodología de la investigación en ciencias sociales. Ediciones de la Flor.

Savin-Baden, M. y Howell, C. (2012). Qualitative Research. Routledge.

Schumovski, D. (2015). Introducción. En Capacidades estatales. Diez textos fundamentales (pp. 9-32). Corporación Andina de Fomento.

Siruana, J. C. (2009) La sociedad ética. Proteus.

Steinmetz, G. (2008). The Colonial State as a Social Field: Ethnographic Capital And Native Policy in the German Overseas Empire Before 1914. American Sociological Review, 73(4), 589-612. https://doi.org/10.1177/000312240807300402

Stenhouse, L. (1983). La investigación como base de la enseñanza. Morata.

Strauss, A. y Corbin J. (2002). Bases de la Investigación cualitativa. Técnicas y procedimientos para desarrollar la teoría fundamentada. Universidad de Antioquia.

Tashakkori, A. y Teddlie, C. (2003). Handbook of Mixed Methods in Social & Behavioral Research. SAGE.

Torrado, M. (2019). Metodologías de la investigación educativa. Universidad de Barcelona.

Trochim, W. M. K. y Donnelly, J. P. (2008). The Research Methods Knowledge Base. Cengage Learning.

Valdivieso Arcay, F., y Peña Villalobos, L. (2007). Los enfoques metodológicos cualitativos en las ciencias sociales: una alternativa para investigar en educación física. Laurus, 13(23), 381-412. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76102319

Valles, M. (2002). La entrevista y la observación participante. Centro de Estudios Sociales.

Vasilachis, I. (2020). La promesa de la investigación cualitativa. Jornadas de Etnografía y métodos cualitativos (pp. 1-13). IDES.

Vélez, O., y Galeano, E. (2002). Investigación cualitativa. Estado del arte. Universidad de Antioquia.

Villoria, M. e Izquierdo, A. (2016). Ética pública y buen gobierno. Regenerando la democracia y luchando contra la corrupción desde el servicio público. Tecnos.

Villoria, M. M. (2002). Ética pública y corrupción. Curso de ética administrativa. Tecnos.

Wallerstein, I. (2006). La construcción histórica de las ciencias sociales desde el siglo XVII hasta 1945. En Abrir las Ciencias Sociales. Siglo XXI Editores.

Webster, J. y Watson, R. T. (2002). Analyzing the past to prepare for the future: Writing a literature review. MIS Quarterly, 26(2), XIII-XXIII.

White, P. (2008). Developing Research Questions: A Guide for Social Scientists. Palgrave Macmillan.

White, P. (2009). La pregunta de investigación en las ciencias sociales. Editorial Biblos.

White, P. (2009). The Role of Theory in Research Design. International Journal of Research Methodology, 12(3), 211-225.

Wijngaarden, V. (s. f.). La aplicación de ATLAS.ti en diferentes estrategias de análisis de datos cualitativos. ATLAS.ti. https://atlasti.com/es/research-hub/la-aplicacion-de-atlas-ti-en-diferentes-estrategias-de-analisis-de-datos-cualitativos

Yin, R. K. (2003). Case Study Research: Design and Methods (3.ª ed.). SAGE.

Yin, R. K. (2016). Qualitative Research from Start to Finish (2.ª ed.). The Guilford Press.

Ziblatt, D. (2015). ¿Por qué algunas ciudades proporcionan más bienes públicos que otras?: Una comparación subnacional de la provisión de bienes públicos en las ciudades alemanas en 1912. En Capacidades estatales. Diez textos fundamentales (pp. 179-206). Corporación Andina de Fomento.