La ESAP adopta reglamento de procesos editoriales
La Escuela Superior de Administración Pública (ESAP) expidió la Resolución n.º 444 del 25 de marzo de 2026, mediante la cual se adopta oficialmente el Reglamento de Procesos Editoriales. Este nuevo marco normativo reúne, en un solo documento, las disposiciones que orientan la creación, evaluación, edición, publicación y distribución de las obras académicas e institucionales de la entidad, con lo cual garantiza estándares de calidad, pertinencia y rigor editorial. Así mismo, materializa el mandato de la política de publicaciones que busca fortalecer la producción científica y técnica en el campo de la administración pública.
El reglamento define aspectos como los tipos de publicaciones, los procesos de evaluación por pares académicos, las funciones del Comité Nacional Editorial y del Grupo de Publicaciones, así como los procedimientos para libros, revistas especializadas y demás materiales producidos por las diferentes dependencias de la ESAP. También incorpora lineamientos sobre derechos de autor, propiedad intelectual, normalización bibliográfica, gestión de coediciones, depósito legal, visibilidad, impacto y criterios para la distribución de ejemplares. Como novedad, incluye un capítulo dedicado al uso responsable de la inteligencia artificial en procesos académicos y editoriales, con el fin de fortalecer los principios de transparencia, integridad académica y titularidad humana que han posicionado el sello Editorial ESAP entre la comunidad esapista y otras editoriales académicas.
Para la Escuela, contar con un reglamento de esta naturaleza debidamente actualizado representa un avance estratégico en la consolidación de su sello editorial y en la profesionalización de sus procesos de divulgación del conocimiento. Así, esta normativa ratifica el compromiso con la calidad de las publicaciones institucionales, al tiempo que favorece la transparencia y la sostenibilidad de la gestión editorial. Estos elementos juegan un papel central al momento de ampliar la visibilidad nacional e internacional de la producción académica de la Escuela, de aportar a los debates sobre lo público y de mantener el liderazgo en la formación en administración pública en el país.
